"On n’attend pas que
les enfants sachent prononcer les mots pour les laisser parler, ainsi n’attendons pas que les enfants sachent tracer
des lettres pour les mettre en situation d’écrire."
La mission maternelle de l’Inspection
Académique de Nantes, dans sa Lettre trimestrielle des écoles maternelles n° 4, met à l’honneur l’écrit et propose quelques démarches mises en oeuvre par des collègues dans
leurs classes.
