Cet article de Catherine Colnot (CASNAV-CAREP de Nancy-Metz) montre
 comment faire entrer les enfants les plus fragiles dans la compréhension d’un récit écrit par les échanges oraux,
 comment utiliser la littérature jeunesse en maternelle pour amener à la lecture tous les enfants et particulièrement ceux des familles défavorisées.

http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/petenfance/petenfance_supports_album_mediateur.htm