Faire des maths en situation de co-enseignement

mercredi 25 mars 2015
par  Mireille RONGIER
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Des enseignants de cycle 3 analysent pour le Centre Alain Savary-IFé une séquence pédagogique dans le cadre du dispositif PMQC et décryptent les effets du dispositif sur les pratiques enseignantes et les rituels.

http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/nouvelles-professionnalites/maitres-surnumeraires/les-mathematiques-en-coenseignement


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